第2班12個家庭也正式實驗了! 今天12位新同學都表現不錯。26個字母預計4堂課教完。有4~5位是較不熟的。其他都還蠻精熟的。有”事先”聽音檔的魔力, 你們看影片, 第1堂課就能直接看到書, 可以一起團唸這麼順和大聲。 因為孩子們藉由事先在7月份聽足10次音檔的作業, 語句聽順了,看到書和圖片,就朗朗上口了。我只要稍微修正幾個字的發音, 確認他們的認知無誤即可。 有幾位口語較跟不上(可能是第1堂課還在觀察適應….) ,他們自己的錄影作業要完成, 就必須邊聽邊指邊練,熟了才有辦法錄影。家長要去想,為什麼別的孩子能比較熟?是不是別的家庭“聽”的比較有效率?還是自己的孩子因為是讀公幼?英文啟蒙少?(這是就要多陪同練習…我們第1班也有3位公幼生, 雖然起跑點晚又慢, 後來都有跟緊。 )。找出原因,幫孩子渡過每一關。
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