第2班12個家庭也正式實驗了! 今天12位新同學都表現不錯。26個字母預計4堂課教完。有4~5位是較不熟的。其他都還蠻精熟的。有”事先”聽音檔的魔力， 你們看影片， 第1堂課就能直接看到書， 可以一起團唸這麼順和大聲。 因為孩子們藉由事先在7月份聽足10次音檔的作業， 語句聽順了，看到書和圖片，就朗朗上口了。我只要稍微修正幾個字的發音， 確認他們的認知無誤即可。 有幾位口語較跟不上(可能是第1堂課還在觀察適應….) ，他們自己的錄影作業要完成， 就必須邊聽邊指邊練，熟了才有辦法錄影。家長要去想，為什麼別的孩子能比較熟？是不是別的家庭“聽”的比較有效率？還是自己的孩子因為是讀公幼？英文啟蒙少？（這是就要多陪同練習…我們第1班也有3位公幼生, 雖然起跑點晚又慢， 後來都有跟緊。 ）。找出原因，幫孩子渡過每一關。