4月28號，全民英檢初級複試放榜，跟第一班的同學&家長們報告第二班好消息，還有老同學單考寫作2次，雖然慢了一年，終於通過了！四月份，因為我要出國旅行，還有接近月考，停課很久，只有3堂課。在教室的課程中開始加入中級初試的模擬測驗！因為一堂課2小時， 扣除吃點心和小考，還有成寒進度和文法的進行，故把閱讀和聽力，分開測驗。有兩位同學的成績比較穩定，可以報名5月6號的場次。其他的同學就一起再累積實力，以能參加八月場次為目標。四月份我找了一些屬於「心靈雞湯」類的文章，跟家長們聊到：孩子高年級以後，除了持續學成寒第二級，要花在課業上的時間變得更多，該捨棄什麼，學什麼的話題？還要兼顧孩子的感受，和孩子要有被愛的感覺。還要有方法盯孩子盡量養成仔細認真的學習態度。所以，陪伴孩子ㄧ路學習上去的母親們，真的是很不容易。
我到現在最後一年了， 仍一直苦口婆心的叮嚀著沒有確實用成寒教材規定的方法在讀成寒教材的家長…..(家長沒督促孩子從一開始， 要安靜專心固定的把音檔聽進去， 單字也沒確實用遞減背誦法…只是靠著孩子本身的聰明能在我規定的小考分數下和完成錄影作業和各項紙筆作業，跟著團體讀這麼多年…….)雖然收穫絕對比外面補習班大很多倍， 但，我想結局很有可能像我4年前跟她說的一樣……再聰明的孩子， 用”背的”方式在讀成寒， 小六畢業前要能過中級初試， 很難! 也錯過了小孩6年能把孩子的聽力開發到以後多益能考滿分的機會! 可惜了! 能有機會跟在這種強度的實驗班，由我本人親自帶2個孩子超前的進度經驗， 用一樣的方法傳承，卻沒跟到精隨， 唉! 這種學霸型的孩子， 才更需要有高階能力的英文力呀!!!!英文力要在前5%， 醫科或台成交清的頂尖科系才容易進去和發揮得更好呀!!!
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