我先生聽我在煩惱: 第一班的有些孩子， 隨著成寒第2集英文變難， 但學習態度沒提升， 導致開始在家很多基本工做不好，缺作業缺訂正缺罰寫(罰寫才1次)， 上課變成扣章而不是賺章….他就提議: 要跟孩子們講講話! 我當然贊成! 我的2個孩子從小到大，我們有數不清的談話。 每天必有的餐桌聊天(聊學校裡的事)， 還有發生任何事件或辦過活動或比賽或旅遊後的事後討論，檢討， 聊天時， 很多觀念就植入他們的大腦， 不是說教的， 才有效。 既然我和家長的話， 他們已聽不進去 (因為幾乎不改善)， 就換人說說看! 總要做過各種努力和嘗試。 而不是只剩扣完章離開這一班的選項。 於是，8/31 , Uncle Wood 跟他們對話30分鐘。 告訴他們3個觀念: 自我學習， 自我管理， 自我改變。 我9月底還在某次英文小考之後， 加考送分題: 誰還記的Uncle Wood 提的3個觀念? 把它寫下來， 並在寫出自己具體改變的事項。 有沒有效呢? 繼續觀察，繼續強化他們的觀念…..對於慢慢步入青少年的孩子，說教或撈叨他們都討厭，只能換人講。 就如同Uncle Wood 最後的結語: 沒有人可以改變你自己! 只有你可以改變你自己!
目前第一班， 成寒第2集故事聽到41的盲人國， 單子挑背到故事40， 教室內做克漏字和解釋內文， 教到故事37。六位孩子的教室跟述驗收，有3位已跟完故事36 。 當初Tony和 Annie 是成寒第2集念到過半(故事48要學完才過半， 第2集從31開始，共有故事66 )， 在家測一次模擬， 就夠格去考全民英檢中級的聽力和閱讀，頂多又在家練2~3次中級模擬測驗，也真的現場考一次就過。但兩兄妹， 哥哥從小六起， 妹妹從小五起， 都還有每年一次多益考場實測，透過每年多益約進步100分的成績， 我才能清楚看出他們兄妹倆的每年的英文進步。才更確定每天都有成寒教材的執行是真的有效的。 我打算寒假先給第一班他們測一次中級初試教室的實測， 看他們離中級多遠。