
我先生聽我在煩惱: 第一班的有些孩子, 隨著成寒第2集英文變難, 但學習態度沒提升, 導致開始在家很多基本工做不好,缺作業缺訂正缺罰寫(罰寫才1次), 上課變成扣章而不是賺章….他就提議: 要跟孩子們講講話! 我當然贊成! 我的2個孩子從小到大,我們有數不清的談話。 每天必有的餐桌聊天(聊學校裡的事), 還有發生任何事件或辦過活動或比賽或旅遊後的事後討論,檢討, 聊天時, 很多觀念就植入他們的大腦, 不是說教的, 才有效。 既然我和家長的話, 他們已聽不進去 (因為幾乎不改善), 就換人說說看! 總要做過各種努力和嘗試。 而不是只剩扣完章離開這一班的選項。 於是,8/31 , Uncle Wood 跟他們對話30分鐘。 告訴他們3個觀念: 自我學習, 自我管理, 自我改變。 我9月底還在某次英文小考之後, 加考送分題: 誰還記的Uncle Wood 提的3個觀念? 把它寫下來, 並在寫出自己具體改變的事項。 有沒有效呢? 繼續觀察,繼續強化他們的觀念…..對於慢慢步入青少年的孩子,說教或撈叨他們都討厭,只能換人講。 就如同Uncle Wood 最後的結語: 沒有人可以改變你自己! 只有你可以改變你自己!
目前第一班, 成寒第2集故事聽到41的盲人國, 單子挑背到故事40, 教室內做克漏字和解釋內文, 教到故事37。六位孩子的教室跟述驗收,有3位已跟完故事36 。 當初Tony和 Annie 是成寒第2集念到過半(故事48要學完才過半, 第2集從31開始,共有故事66 ), 在家測一次模擬, 就夠格去考全民英檢中級的聽力和閱讀,頂多又在家練2~3次中級模擬測驗,也真的現場考一次就過。但兩兄妹, 哥哥從小六起, 妹妹從小五起, 都還有每年一次多益考場實測,透過每年多益約進步100分的成績, 我才能清楚看出他們兄妹倆的每年的英文進步。才更確定每天都有成寒教材的執行是真的有效的。 我打算寒假先給第一班他們測一次中級初試教室的實測, 看他們離中級多遠。

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